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¿Recomendaría buenos libros de conversación para aprender sobre biología celular y del desarrollo o bioquímica?

¿Recomendaría buenos libros de conversación para aprender sobre biología celular y del desarrollo o bioquímica?


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Soy ingeniero y me entreno y me enseño los conceptos básicos de la biología celular y del desarrollo. Estoy usando Biología del desarrollo de Scott F. Gilbert y Biología celular esencial de Alberts en este momento, y ambos son excelentes recursos.

¿Puede recomendar buenos libros sobre temas similares que estén escritos en un formato que no sea un libro de texto?

EDITAR: Por ejemplo, encontré libros como The Greatest Show on Earth, Extended Phenotype y Nature via Nurture realmente útiles para aprender sobre los conceptos básicos de la evolución mientras leía Biología molecular del gen de Watson. ¿Existen libros igualmente bien escritos sobre biología celular, biología del desarrollo o bioquímica? Sé que esto suena amplio, pero no estoy pidiendo recomendaciones de libros de texto. Me gustaría leer algo que no sea un libro de texto junto con mis estudios actuales.

SEGUNDA EDICIÓN: Me gustaría extender esta pregunta a las recomendaciones de artículos de revisión amplios en Biología Celular y del Desarrollo también. Por ejemplo, "¿Cómo saben las células dónde están?" es un artículo excelente sobre diferentes estrategias que las células pueden utilizar para evaluar la distancia en un embrión en desarrollo.


Para bioquímica:

Para genética molecular:

Para biología del desarrollo:

El último, Life Unfolding, es realmente genial y creo exactamente lo que estás buscando.


La forma infinita más bella: la nueva ciencia de Evo Devo presenta al lector varios experimentos embriológicos clásicos y también algunos principios clave.

Editaré esta respuesta cuando encuentre más libros o material de lectura de esta naturaleza.


Recomiendo los principios de bioquímica de Lehninger.

Es uno de los mejores, más leídos y referidos libros sobre bioquímica.


Intente leer "Principios de desarrollo" de Lewi Wolpret. Este libro explica a la perfección los conceptos generales de la biología del desarrollo. Los modelos de invertebrados como la dorsoofilia y el pez cebra se utilizan como ejemplos para simplificar los conceptos en biología del desarrollo.


La maquinaria de la vida por David S Goodsell

Acabo de coger esto y todavía no lo he leído, pero se ve increíble. Muy bien ilustrado con dibujos y modelos moleculares. Tampoco es demasiado técnico. No tengo mucho que decir en cuanto a una revisión, pero hay mucho en Amazon. Parece exactamente como el libro que estás buscando.


¿Consideraría que el New York Times tiene un nivel de detalle adecuado (aunque es cierto que no es un libro)? Si es así, es posible que desee examinar esta colección: http://topics.nytimes.com/top/news/science/topics/biology_and_biochemistry/index.html

Tendrás que ser selectivo.

Este fue mi primer resultado en Google al buscar "artículos profanos sobre bioquímica". Recomendaría mi propio libro de texto, pero está dirigido a estudiantes de tercer año y probablemente contravendría las reglas de Biología SE.


Biología celular e infecciosa

El plan de estudios relaciona temas de biología celular y del desarrollo con los de biología de la infección y la enfermedad correspondiente. Los temas de biología celular comprenden temas de desarrollo tales como regeneración de tejidos y migración de células morfogenéticas, biología de células madre moleculares, plasticidad epigenética, multicelularidad y desarrollo dependiente del medio ambiente. Sobre la base de aspectos generales y enfoques novedosos en biología molecular, incluida la bioinformática y la biología computacional, se enfatizan los temas de investigación actuales en los campos de la biología celular, microbiología, biofísica y bioinformática. Estos incluyen en particular la acción de factores de patogenicidad de cepas infecciosas procariotas y eucariotas patógenas para humanos y formas de desarrollar estrategias contra la propagación de enfermedades.

Los dos temas seleccionados se componen de dos módulos teóricos y de una unidad de curso práctica cada uno. Se proporciona formación adicional en investigación en un campo de interés seleccionado, y los estudiantes participan activamente en proyectos de investigación en curso y aprenden a planificar y realizar de forma independiente trabajos teóricos y experimentales y, finalmente, a resumir y discutir los resultados obtenidos en la tesis.


Enseñando

La enseñanza de la biología se divide entre conferencias, tutoriales y clases prácticas. El primer año es, con mucho, el más pesado de conferencias y prácticas. En el término de Michaelmas, los estudiantes tienen conferencias diarias sobre Organismos y Células y Genes (ver más abajo) además de una conferencia semanal de Métodos Cuantitativos (Estadística). También tienen 2 laboratorios de organismos y hasta 2 células o laboratorios de genética. El 80% de estos deben superarse para completar el curso. En el término de Hilary, el número de laboratorios disminuye drásticamente, y en el término de Trinity, el trabajo de campo de las poblaciones se lleva a cabo en una sola semana de viaje de campo a Orielton en Pembrokeshire.

En el segundo y tercer año, los estudiantes eligen sus opciones y se convierte en su propia responsabilidad organizar tutorías, que ahora requieren ensayos más largos y el uso de literatura primaria (por ejemplo, artículos de Nature y Science).


2021 Universidades de mejor valor en bioquímica, biofísica y biología molecular

En 2018-2019, 11,911 personas obtuvieron su licenciatura en bioquímica, biofísica y biología molecular, lo que la convirtió en la número 41 más popular en los Estados Unidos.

El ranking Best Value Colleges for Biochemistry, Biofísica y Biología Molecular de este año analizó 63 universidades que ofrecen una licenciatura en bioquímica. Cuando hablamos del "mejor valor", no nos referimos simplemente a los que tienen el precio más bajo. Para este ranking, estamos identificando aquellas escuelas de bioquímica que brindan a sus estudiantes una educación de alta calidad a un precio más bajo que otros colegios y universidades del mismo calibre.

Al calcular el costo promedio, tenemos en cuenta la matrícula, las tarifas, el alojamiento y la comida, los libros y los suministros, y otros gastos relacionados. Luego restamos la ayuda financiera promedio otorgada. El objetivo es darle una idea de cuánto dinero necesitará pagar de su bolsillo a través de préstamos, becas externas u otros métodos. Dependiendo de sus ingresos y otros factores, el costo de asistir a una escuela en particular puede ser mayor o menor.


Perspectiva laboral de biotecnología y ciencias biológicas en Canadá

El sector canadiense de biotecnología y ciencias de la vida es un contribuyente significativo a la economía de innovación de Canadá y una de las industrias de más rápido crecimiento del país. El sector de la biotecnología canadiense comprende ocupaciones dentro de la investigación, el desarrollo y la fabricación. Los actores de la industria incluyen pequeñas y medianas empresas que desarrollan dispositivos de diagnóstico, biofarmacéuticos, farmacéuticos y médicos, así como empresas globales con operaciones de investigación, desarrollo y fabricación en Canadá, que prestan servicios en los mercados nacionales e internacionales. Lea los mejores cursos para estudiar en Canadá para trabajos e inmigración.

El 33% de los empleadores de biotecnología y ciencias de la vida reportan escasez de habilidades, y el 20% tiene puestos vacantes en sus empresas. Más de la mitad (56,8%) de los inmigrantes calificados trabajaban en biotecnología antes de emigrar a Canadá, y dos tercios (67,6%) tenían al menos una maestría. Los principales sectores y subdominios de empleo son los siguientes:

PayScale.com informa un rango de salario promedio de $ 38,000 a $ 75,000 por año para el sector de la biotecnología. Durante los primeros cinco a diez años en este puesto, se pueden aplicar aumentos salariales y la mayoría de los profesionales pasan a otros trabajos si tienen más de 20 años de experiencia en esta carrera.

Todos los graduados que aspiran a seguir una carrera en biotecnología tienen varias áreas de especialización como opciones, algunas de ellas incluyen epidemiólogo, microbiólogo, ingeniero agrícola, especialista en botánica, científico de suelos y plantas, bioquímico, científico agrícola, de alimentos o ingeniero biomédico. Independientemente de la carrera que elija, requiere concentración, estudio y, lo más importante, obtener el título de biotecnología. Para ingresar a este campo deseado, puede comenzar con una licenciatura en biotecnología, pero para florecer bien en su carrera, tener una maestría o un doctorado le brinda una ventaja y aumenta el potencial de ingresos.

Si está buscando una carrera en este dominio de vanguardia, debe optar por estudiar en Canadá, uno de los líderes mundiales en biotecnología, con más de 400 empresas de biotecnología, universidades de investigación y laboratorios en todo el país, junto a los Estados Unidos.

La academia (universidades) contribuye mucho a la investigación y el desarrollo de la biotecnología. La mayoría de los programas de maestría en biotecnología en Canadá están orientados a la investigación. Aunque la mayoría de los trabajos se encuentran en el sector de la investigación, también existen oportunidades para roles industriales y comerciales.

Nota importante si está buscando estudiar maestría en biotecnología / materias biomédicas en Canadá:

En el nivel de maestría en Canadá, los estudiantes trabajan en estrecha colaboración con un supervisor y su investigación es apoyada por ese supervisor.

Por lo tanto, no se acepta a ningún estudiante en el programa a menos que un miembro de la facultad esté de acuerdo en supervisar a ese estudiante.

Por lo tanto, debe comunicarse con los posibles supervisores de acuerdo con sus áreas de interés, antes de enviar las solicitudes formales a las Universidades.

Los solicitantes que presenten su solicitud sin un supervisor en su lugar a veces pueden tener su solicitud aceptada si se puede encontrar un supervisor, pero con más frecuencia su solicitud es rechazada por falta de un puesto.

Ahora, pasaremos a nuestro enfoque principal & # 8211 las mejores universidades para maestría en biotecnología en Canadá.


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Que vas a estudiar

Año 1

Todos los estudiantes de ciencias biológicas estudian los mismos cursos básicos en el año 1. Estos cursos proporcionan una base amplia en biología, habilidades prácticas y analíticas.

Aprenderá técnicas básicas de laboratorio y estudiará materias de biología moderna que abarcan la amplitud de las áreas temáticas de ciencias biológicas y también pueden incluir química biológica.

También puede elegir cursos opcionales. Estos pueden ser de otras áreas académicas de la Universidad.

Habilidades clave

Como parte integral de sus estudios, obtendrá habilidades clave que mejorarán su empleabilidad a largo plazo.

Año 2

Comenzarás a especializarte en un área específica de las ciencias biológicas, eligiendo cursos que cubran temas como:

  • biología molecular y celular
  • bioquímica
  • biotecnología
  • genética
  • ecología
  • evolución
  • biología animal y vegetal

Les damos a los estudiantes toda la información que necesitan para construir su programa a su medida. Por lo general, alentamos a los estudiantes a tomar una combinación de cursos que les permitan elegir entre más de una de las especialidades disponibles.

Los cursos obligatorios de Bioquímica abarcan temas como:

  • procesos metabólicos celulares
  • Replicación de ADN
  • estructura biomolecular y química

Aún puede elegir cursos de otras áreas de la Universidad como cursos opcionales.

Al final del año 2, avanzará hacia la especialización en materia biológica que eligió, lo que lo llevará a su programa de honores de elección.

Año 3

Se especializará en su área preferida de ciencias biológicas, eligiendo entre nuestras especializaciones temáticas:

  • Bioquímica
  • Biotecnología
  • Biología Celular
  • Desarrollo, regeneración y células madre
  • Ecología
  • Biología evolucionaria
  • Genética
  • Inmunología
  • Biología Molecular
  • Genética molecular
  • Ciencia de las plantas
  • Zoología

Sus cursos lo prepararán para explorar la literatura científica, el análisis de datos científicos y el trabajo de investigación. También recibirá capacitación en habilidades de laboratorio y podrá tomar cursos que se concentren en el trabajo de campo.

En Bioquímica, algunas de las cosas que aprenderá son:

  • estructura y función de las proteínas
  • la base de las estrategias de desarrollo de medicamentos
  • comunicación celular
  • control del ciclo celular

Es posible tomar una combinación de cursos que le permitirán intercambiar el programa de honores al final del año 3.

Puede tener la oportunidad de estudiar en el extranjero.

Cuarto año

Estudiarás bioquímica a un nivel científico más profundo explorando temas como:

  • biología molecular estructural
  • técnicas de laboratorio bioquímico
  • biología de membranas
  • la expresion genica

Llevará a cabo un proyecto de investigación individual trabajando en uno de nuestros laboratorios de investigación académica.

También participará en seminarios y debates sobre artículos científicos con el personal y otros estudiantes. Esto desarrollará sus habilidades de presentación, discusión y evaluación crítica.

Estructura del programa

Obtén más información sobre los cursos obligatorios y optativos de esta titulación.

Para darle una idea de lo que estudiará en este programa, publicamos la última información disponible. Sin embargo, tenga en cuenta que esto puede no ser para su año de ingreso, sino para un año académico diferente.


Cursos de pre-medicina recomendados

Química

Chem 1101 - Química general I
Chem 1102 - Química general II (prerrequisito Chem 1101)
Chem 2301 - Química orgánica I (prerrequisito Chem 1102)
Chem 2311 - Laboratorio orgánico (coreq Chem 2301)
Chem 2302 - Química orgánica II (prerrequisito Chem 2301)

Biología

Biol 1111 - Fundamentos de genética, evolución y desarrollo
Biol 2111 - Biología celular (prerrequisito Biol 1101, Chem 1102)
Biol 2102 - Anatomía humana
Biol 2103 - Introducción a la fisiología humana (prerrequisito Biol 2102)
Biol 3121 - Biología molecular (prerrequisito Biol 2111, Chem 2301)
Biol 4211 - Bioquímica (prerrequisito Biol 2111, Biol 3121, Chem 2302) (Laboratorio de bioquímica, Biol 4611) no se requiere excepto para las especialidades de Bioquímica)
Biol 4312 - Genética (prerrequisito Biol 2111)

Un semestre de cálculo:

Cursos de física basados ​​en cálculo para estudiantes de física o química:

Física

Phys 1101 - Física general I (prerrequisito de matemáticas 1101)
Phys 1102 - Física general II (prerrequisito Phys 1101, Math 1102)

Curso de física basado en trigonometría para otras especializaciones:

Física

Phys 1091 - Principios de la física I
Phys 1092 - Principios de Física II (prerrequisito Phys 1091)

Otros cursos:

    : Psy 1051 - Introducción a la psicología: Soc 1101 - Introducción a la sociología
    • Stats 2601 - Métodos estadísticos (prerrequisito Math 1101 o Math 1021)
    • o Stats 1601 - Introducción a la estadística

    Licenciatura en biología humana

    El ba. en Biología Humana (HUMBIO) requiere un mínimo de 81 unidades en la especialidad divididas en cuatro tipos de cursos: requisitos fundamentales del programa, requisito de amplitud (20+ unidades), requisito de profundidad (20+ unidades) y división superior (3+ cursos) . El ba. El título está diseñado para estudiantes que prefieren un título tradicional en artes liberales con un plan de estudios basado en las ciencias naturales, las ciencias sociales y las humanidades. El título es adecuado para una variedad de trayectorias profesionales, incluso para asistir a una escuela de posgrado o profesional, como la escuela de medicina. Los estudiantes que planean realizar trabajos de posgrado deben conocer los requisitos de admisión de las escuelas a las que pretenden postularse. Se recomienda planificar con anticipación para garantizar la finalización de los requisitos de la escuela principal y de posgrado.

    Para el B.A. grado 10 o más unidades del requisito de amplitud y cinco o más de las clases en la división superior y el requisito de profundidad deben provenir de un conjunto de cursos de Ciencias Sociales y Humanidades preaprobados. Para los cinco o más B.A. cursos elegibles en su división de profundidad y superior, tres de esos cursos deben estar en la sección de profundidad. Muchos cursos preaprobados satisfacen además los requisitos de las formas de pensar y hacer de la universidad, específicamente la indagación estética e interpretativa, la expresión creativa, la diversidad participativa, el razonamiento ético y la indagación social. Los estudiantes que cursan una licenciatura grado toman cursos en ciencias naturales, aunque menos que para el B.S. la licenciatura.

    Cómo declarar una especialización en biología humana

    Durante el transcurso de la declaración, un candidato a especialización debe consultar con el equipo asesor de Biología Humana para obtener información detallada sobre el programa y orientación en el desarrollo de un curso de estudio individual. En el momento en que se declara la especialización, el estudiante presenta una declaración escrita (3-5 páginas) de las metas académicas y a largo plazo y la lista propuesta de cursos que satisfacen los requisitos de la especialidad. Luego, los asesores estudiantiles revisan la propuesta, quienes pueden ayudar a identificar un asesor docente apropiado.

    Es importante declarar en el segundo año, y la planificación puede comenzar una vez que un estudiante con buena posición académica haya aprobado dos de los seis cursos básicos. Los estudiantes pueden declararse oficialmente en Axess una vez que hayan recibido la aprobación del programa y hayan completado 4 de los 6 cursos de HumBio Core con una 'C-' o mejor. El programa recomienda que los estudiantes terminen el proceso de declaración cuando terminen el núcleo de HumBio.


    Docentes e instructores

    + Indica que este miembro de la facultad ha recibido el Premio a la Enseñanza Distinguida.

    Facultad

    Hillel Adesnik, profesor adjunto. Bases neuronales de la percepción, neurociencia, neurobiología.
    Perfil de investigación

    Georjana Barnes, Profesor. Bioquímica, genética, cáncer, biología, citoesqueleto de microtúbulos, controles del ciclo celular, imágenes celulares.
    Perfil de investigación

    Gregory M. Barton, Profesor. Inmunología, biología celular, enfermedades infecciosas, inmunidad innata.
    Perfil de investigación

    Helen Bateup, profesor adjunto. Neurociencia molecular y celular, trastornos del neurodesarrollo, autismo, epilepsia.
    Perfil de investigación

    Diana Bautista, Profesor. Canales iónicos, fisiología sensorial, quimiosensación, tacto, termosensación, sistema somatosensorial.
    Perfil de investigación

    Eric Betzig, Profesor. Microscopía de imágenes, biofísica.
    Perfil de investigación

    David Bilder, Profesor. Genética, cáncer, Drosophila, biología celular, polaridad celular, supresor de tumores, arquitectura epitelial, polaridad y control de la proliferación.
    Perfil de investigación

    Michael R. Botchan, Profesor. Expresión de genes eucariotas, cromosomas de drosophila, ADN viral del papiloma, dinámica cromosómica.
    Perfil de investigación

    Gloria Brar, profesor adjunto. Meiosis, traducción, sORF, respuestas al estrés.
    Perfil de investigación

    Steve Brohawn, Profesor asistente. Neurobiología.
    Perfil de investigación

    Carlos J. Bustamante, Profesor. Nanociencia, caracterización estructural de conjuntos nucleo-proteicos, microscopía de fluorescencia de molécula única, motores moleculares de unión al ADN, microscopio de fuerza de barrido, procariotas.
    Perfil de investigación

    Jamie Cate, Profesor. Base molecular para la síntesis de proteínas por el ribosoma, ARN, antibióticos, una bacteria termófila, escherichia coli.
    Perfil de investigación

    Christopher J. Chang, Profesor. Química, química inorgánica, neurociencia, química bioinorgánica, fisiología general, química orgánica, nuevas herramientas químicas para imágenes biológicas y proteómica, nuevos complejos metálicos para catálisis de energía y química verde, biología química.
    Perfil de investigación

    Michelle Chang, Profesor. Bioquímica, enzimología, biología sintética, biofísica.
    Perfil de investigación

    Kathleen Collins, Profesor. ARN, telomerasa, función de los telómeros, replicación de los telómeros.
    Perfil de investigación

    Laurent Coscoy, profesor adjunto. Inmunología, virus, infección viral, respuestas inmunes, evasión inmunitaria.
    Perfil de investigación

    Jeffery S. Cox, Profesor. TB, Mycobacterium tuberculosis, M. tuberculosis, genética, proteómica, perfiles transcripcionales, interacciones huésped-patógeno, terapia dirigida por huésped.
    Perfil de investigación

    Yang Dan, Profesor. Circuitos neuronales, sistema visual de mamíferos, técnicas electrofisiológicas, psicofísicas y computacionales, circuitos corticales visuales, neuronas visuales.
    Perfil de investigación

    Xavier Darzacq, profesor adjunto. Regulación de la transcripción durante la diferenciación celular Vinculación de las reglas biofísicas de la organización nuclear y el mecanismo de control de la expresión génica.
    Perfil de investigación

    Karen Davies, Profesor adjunto adjunto. Estructura proteica, membranas bioenergéticas, organización celular, crio tomografía electrónica.
    Perfil de investigación

    Abby Dernburg, Profesor. Genómica, remodelación y reorganización cromosómica durante la meiosis, síndrome de Down, ADN.
    Perfil de investigación

    Andrew Dillin, Profesor. Endocrinología, genética del envejecimiento.
    Perfil de investigación

    Jennifer A. Doudna, Profesor. Máquinas de ARN, virus de la hepatitis C, interferencia de ARN, ribosomas.
    Perfil de investigación

    David G. Drubin, Profesor. Morfogénesis celular, dinámica de la membrana plasmática, citoesqueletos de microtúbulos, proteínas citoesqueléticas, desarrollo morfológico.
    Perfil de investigación

    Peter H. Duesberg, Profesor. Estructura genética de retrovirus, carcinogénesis, aneuploidía, virología, VIH-SIDA.
    Perfil de investigación

    Michael DuPage, Profesor asistente. Inmunología, cáncer, inmunidad tumoral, respuestas inmunitarias, inflamación crónica y cáncer, biología tumoral, epigenética.
    Perfil de investigación

    Michael B. Eisen, Profesor. Genómica, secuenciación del genoma, bioinformática, desarrollo animal.
    Perfil de investigación

    + Dan Feldman, Profesor. Neurobiología, aprendizaje, neurofisiología, biología sensorial.
    Perfil de investigación

    + Marla B. Feller, Profesor. Neurofisiología, neurociencia del desarrollo.
    Perfil de investigación

    + Gary L. Firestone, Profesor. Cáncer, hormonas esteroides, endocrinología molecular, biología tumoral, factores de crecimiento, compuestos dietéticos, células tumorales, glucocorticoides.
    Perfil de investigación

    Yvette Fisher, Profesor asistente. Plasticidad sináptica de las entradas sensoriales, neuromodulación dependiente del contexto, homeostasis de las propiedades de la red de brújulas.
    Perfil de investigación

    John Gerard Flannery, Profesor. Neurobiología, optometría, ciencias de la visión, biología celular y molecular de la retina en estados normales y enfermos.
    Perfil de investigación

    Hernán G. García, Profesor asistente. Biofísica.
    Perfil de investigación

    Gian Garriga, Profesor. Neurobiología del desarrollo, genética molecular, desarrollo de sistemas nerviosos, división celular, migración celular, pathfinding axonal, caenorhabditis elegans.
    Perfil de investigación

    Britt Glaunsinger, Profesor. Virología, expresión genética, herpesvirus.
    Perfil de investigación

    Andrea Gómez, Profesor asistente.

    Iswar Krishna Hariharan, Profesor. Regulación del crecimiento, regeneración, cáncer.
    Perfil de investigación

    Richard M. Harland, Profesor. Biología molecular, desarrollo temprano de vertebrados, Xenopus, desarrollo embrionario.
    Perfil de investigación

    Lin He, Profesor. Genómica comparada, biología del desarrollo, biología celular.
    Perfil de investigación

    Rebecca Heald, Profesor. División celular, Xenopus, ensamblaje y función del huso mitótico, control del tamaño de las estructuras intracelulares.
    Perfil de investigación

    Dirk Hockemeyer, profesor adjunto. Biología del desarrollo, biología celular.
    Perfil de investigación

    James Hurley, Profesor. Biología estructural, reconstitución, biología de membranas, autofagia, VIH, cristalografía de rayos X, microscopía crioelectrónica.
    Perfil de investigación

    Nicolás Ingolia, profesor adjunto. Perfilado de ribosomas, traducción, genómica.
    Perfil de investigación

    Ehud Y. Isacoff, Profesor. Función del canal iónico, plasticidad sináptica, excitabilidad neural, transmisión sináptica, sinapsis.
    Perfil de investigación

    Na Ji, profesor adjunto. Neurociencia, técnicas de microscopía, imagenología in vivo, biofotónica, biofísica, óptica adaptativa, óptica.
    Perfil de investigación

    Gary H. Karpen, Profesor. Expresión genética, biología celular, estructura y función cromosómica, Drosophila melanogaster, identidad y función del centrómero.
    Perfil de investigación

    Nicole King, Profesor. Genética, biología del desarrollo, biología, coanoflagelados, multicelularidad, evolución de animales, genómica comparada, eucariotas, interacciones huésped-microbio, señales bacterianas.
    Perfil de investigación

    David Kirn, Profesor auxiliar. Inmunología y patogenia.
    Perfil de investigación

    Douglas E. Koshland, Profesor. Estructura cromosómica de orden superior, integridad del genoma, cohesión de cromátidas hermanas, condensación cromosómica, tolerancia a la desecación, genética microbiana.
    Perfil de investigación

    Richard H. Kramer, Profesor. Células, transmisión sináptica, señalización química entre neuronas, canales iónicos, señales eléctricas, reactivos químicos, sinapsis.
    Perfil de investigación

    John Kuriyan, Profesor. Estudios estructurales y funcionales de transducción de señales, replicación de ADN, terapias contra el cáncer, fosforilación.
    Perfil de investigación

    Stephan Lammel, Profesor asistente. Neurociencia, optogenética, dopamina, adicción, depresión.
    Perfil de investigación

    Samantha Lewis, Profesor asistente.

    Polina Lishko, profesor adjunto. Biología reproductiva y del desarrollo, canales iónicos, fisiología de la fertilización y desarrollo embrionario temprano.
    Perfil de investigación

    Ellen Lumpkin, Profesor. Sistema somatosensorial.

    Kunxin Luo, Profesor. Vías de transducción de señales, mecanismos que controlan los receptores quinasas, regulación de la diferenciación de las células epiteliales mamarias, carcinogénesis mamaria.
    Perfil de investigación

    Michael A. Marletta, Profesor. Biología química, biología molecular, relaciones estructura / función en proteínas, propiedades catalíticas y biológicas de enzimas, señalización celular, óxido nítrico sintasa, guanilato ciclasa soluble, detección de gases, degradación de celulosa, polisacáridos monooxigenasas.
    Perfil de investigación

    Susan Marqusee, Profesor. Aminoácidos, determinantes de la estructura y plegamiento de proteínas, técnicas biofísicas, estructurales y computacionales, translocación, síntesis de proteínas.
    Perfil de investigación

    Megan Martik, Profesor asistente. Genética, Genómica y Desarrollo.
    Perfil de investigación

    Andreas Martin, Profesor. Proteasoma.
    Perfil de investigación

    Comerciante Sabeeha, Profesor. Bioenergía, genómica comparada de algas, dinámica del metabolismo de Fe y Cu.
    Perfil de investigación

    Barbara J. Meyer, Profesor. Biología del desarrollo, expresión génica, determinación genética del sexo, genes reguladores, dinámica cromosómica, cromosoma X.
    Perfil de investigación

    Craig Miller, profesor adjunto. Genética, biología del desarrollo, biología evolutiva, evolución, genética cuantitativa, genética del desarrollo, genética evolutiva, desarrollo craneofacial.
    Perfil de investigación

    Evan W. Miller, profesor adjunto. Bioquímica, biofísica, biología estructural.
    Perfil de investigación

    Priya Moorjani, Profesor asistente. Genética evolutiva humana.
    Perfil de investigación

    Dipti Nayak, Profesor asistente.

    Eva Nogales, Profesor. Bioquímica, conjuntos biológicos complejos, estructura y regulación del citoesqueleto, dinámica de microtúbulos, maquinaria de iniciación transcripcional humana, biofísica.
    Perfil de investigación

    Daniel Normura, Profesor. Química, biología molecular y celular, ciencias nutricionales y toxicología, metabolismo, biología química, cáncer, descubrimiento de fármacos, quimioproteómica, metabolómica.
    Perfil de investigación

    James Olzmann, profesor adjunto. Regulación de la homeostasis de lípidos celulares: gotitas de lípidos, lipotoxicidad y ferroptosis.
    Perfil de investigación

    Parque Eunyong, Profesor asistente. Función proteica, biología estructural, bioquímica, proteínas de membrana.
    Perfil de investigación

    Daniel A. Portnoy, Profesor. Células de mamíferos, base molecular y celular de la patogénesis microbiana, defensa contra infecciones, listeria monocytogenes, biología celular de la infección, mecanismos de secreción.
    Perfil de investigación

    Michael Rape, Profesor. Cáncer, degradación de proteínas, ARNip, Berkeley Screening Center.
    Perfil de investigación

    David H. Raulet, Profesor. Biología, patógenos, virus, desarrollo y función de las células T, células asesinas naturales (NK), receptores de linfocitos, microorganismos, células cancerosas, inmunidad tumoral.
    Perfil de investigación

    + Jasper D. Rine, Profesor. Biología, biología celular, replicación de ADN, regulación de genes, saccharomyces cerevisiae, análisis genético, genoma, vía biosintética del colesterol, modificación de proteínas, proteínas preniladas.
    Perfil de investigación

    Donald C. Rio, Profesor. Genética molecular, Drosophila melanogaster, elementos transponibles, empalme de ARN, reacciones de reordenamiento de ácidos nucleicos, elementos P y su hospedador celular, VIH, diversificación proteómica, complejos de nucleoproteínas.
    Perfil de investigación

    Ellen Robey, Profesor. Determinación del destino en el linaje de linfocitos T, desarrollo de linfocitos T en el ratón, desarrollo tímico, maduración celular, infección parasitaria, infección crónica, interacciones huésped-patógeno, Toxoplasma gondii.
    Perfil de investigación

    Henk Roelink, profesor adjunto. Células madre, desarrollo neural, inducción embrionaria.
    Perfil de investigación

    Daniel S. Rokhsar, Profesor. Biología, fenómenos colectivos y ordenamiento en materia condensada y sistemas biológicos, modelado teórico, modelado computacional, comportamiento de fluidos cuánticos, gases atómicos fríos, superconductores de alta temperatura, sistemas Fermi y Bose.
    Perfil de investigación

    Kaoru Saijo, Profesor asistente. Trastornos del neurodesarrollo, enfermedad neuropsiquiátrica, enfermedad neurodegenerativa, inmunología, patogenia.
    Perfil de investigación

    David Savage, profesor adjunto. Biología sintética y metabolismo.
    Perfil de investigación

    David Schaffer, Profesor. Neurociencia, ingeniería biomolecular, bioingeniería, biología de células madre, terapia génica.
    Perfil de investigación

    Randy W. Schekman, Profesor. Saccharomyces cerevisiae, ensamblaje de orgánulos, transporte de proteínas intracelulares, ensamblaje de orgánulos celulares, enfermedad de Alzheimer.
    Perfil de investigación

    Alana Schepartz, Profesor.

    Kristin Scott, Profesor. Conectividad de las células nerviosas en los sistemas nerviosos en desarrollo, percepción del gusto en la mosca de la fruta, circuitos neuronales del gusto, mapas sensoriales en el cerebro.
    Perfil de investigación

    Bill Sha, profesor adjunto. Regulación de genes de células B, determinación del destino, vías de regulación de genes, células plasmáticas secretoras de anticuerpos, células B de memoria, células apoptóticas, ligandos coestimuladores de B7.
    Perfil de investigación

    Sarah Stanley, profesor adjunto. Mecanismos de patogenia y subversión inmunitaria en tuberculosis, inmunidad protectora a la tuberculosis, interacciones metabólicas entre hospedadores y patógenos, desarrollo de nuevas terapias para la tuberculosis, desarrollo de capacidades científicas, tuberculosis.
    Perfil de investigación

    Ian Swinburne, Profesor asistente. Fisiologías de vertebrados, biología celular cuantitativa, biología del desarrollo.
    Perfil de investigación

    Robert T. Tjian, Profesor. Biología molecular eucariota, bioquímica, diferenciación celular, función de la cromatina, síntesis de ARN, imágenes de una sola célula, imágenes de una sola molécula.
    Perfil de investigación

    Doris Tsao, Profesor. Neurobiología.
    Perfil de investigación

    Elcin Unal, profesor adjunto. Gametogénesis, genética, genómica y desarrollo.
    Perfil de investigación

    Srigokul Upadhyayula, Profesor asistente.

    Fyodor Urnov, Profesor.

    Russell E. Vance, Profesor. Inmunología, microbiología, enfermedades infecciosas, biología molecular y celular.
    Perfil de investigación

    David A. Weisblat, Profesor. Biología del desarrollo de anélidos, embrión de sanguijuela, evolución y desarrollo, determinación del destino celular, rastreo del linaje.
    Perfil de investigación

    Matthew D. Welch, Profesor. Biología, motilidad celular, papel del citoesqueleto de actina en la locomoción celular, cambio de forma, ensamblaje de filamentos de actina, patógenos bacterianos y virales.
    Perfil de investigación

    Ross Wilson, Profesor adjunto adjunto. Mecanismos moleculares y administración terapéutica de enzimas editoras del genoma.
    Perfil de investigación

    Astar Winoto, Profesor. Cáncer, genómica, apoptosis, inmunidad innata y enfermedades infecciosas, ciclo celular, transducción de señales, tolerancia inmunológica.
    Perfil de investigación

    Ahmet Yildiz, profesor adjunto. Biofísica de molécula única, motores moleculares, telómeros.
    Perfil de investigación

    Qiang Zhou, Profesor. Bioquímica de la expresión génica del VIH, elongación transcripcional, activación de Tat, etapa de elongación transcripcional, replicación del VIH, terapia anti-VIH.
    Perfil de investigación

    Roberto Zoncu, profesor adjunto. Bioquímica, biofísica, biología estructural.
    Perfil de investigación

    Conferencistas

    Robin W. Ball, Conferenciante. .

    P. Robert Beatty, Conferenciante.

    Tamira M. Elul, Conferenciante.

    Isabelle Le Blanc, Conferenciante.

    Helen Lew, Lecturer.

    David E. Presti, Senior Lecturer SOE.

    Georg Schwarzer, Lecturer.
    Research Profile

    Steve Takata, Lecturer.

    Gary Joseph Wedemayer, Lecturer.

    Visiting Faculty

    Alan Miller, Visiting Professor .

    Emeritus Faculty

    Mark Alper, Professor Emeritus.

    Bruce N. Ames, Professor Emeritus. Molecular biology, cancer, aging, mitochondrial decay, oxidants and antioxidants, micronutrient deficiencies and DNA damage, chronic inflammation and cancer.
    Research Profile

    Giovanna F.-L. Ames, Professor Emeritus.

    Clinton E. Ballou, Professor Emeritus.

    Steven K. Beckendorf, Professor Emeritus. Genetics, biology, organogenesis, Drosophila, salivary morphogenesis.
    Research Profile

    David R. Bentley, Professor Emeritus.

    Beth Burnside, Professor Emeritus. Cell biology of photoreceptors, cytoskeletal motors, morphogenetic events, photomembrane turnover.
    Research Profile

    W. Zacheus Cande, Professor Emeritus. Genetics, cell biology, microbial biology, plant biology.
    Research Profile

    M. J. Chamberlin, Professor Emeritus.

    Thomas W. Cline, Professor Emeritus. Drosophila melanogaster, developmental genetics, sex determination.
    Research Profile

    John Gerhart, Professor Emeritus. Developmental biology, Xenopus laevis, Spemann's organizer, cortical rotation, cell cycle after fertilization, vegetal materials, blastula stage, egg cytoplasm.
    Research Profile

    Robert M. Glaeser, Professor Emeritus.

    Alexander N. Glazer, Professor Emeritus. Photosynthetic systems, phycobiliproteins, design of fluorescent probes, protein structure-function relationships, macromolecular complexes, environmental sciences, natural resource management.
    Research Profile

    Caroline Kane, Professor Emeritus. Eukaryotic gene regulation during transcript elongation.
    Research Profile

    Michael Levine, Professor Emeritus.

    Stuart M. Linn, Professor Emeritus. Biology, enzymology of DNA metabolism, DNA repair and replication in mammalian cells, mechanisms of DNA damage by reactive oxygen species, structure of iron: DNA complexes, DNA damage and repair, DNA polymerases.
    Research Profile

    Robert I. Macey, Professor Emeritus.

    Terry Machen, Professor Emeritus. Physiology pathophysiology secretory epithelial cells, airway, ion transport, cell regulationm, imaging microscopy, calcium pH redox, electrophysiology, green fluorescent protein, genetic targeting, innate immune defense.
    Research Profile

    G. Steven Martin, Professor Emeritus. Cell biology, signal transduction pathways, tumor virology, cell division cycle, viral and cellular oncoproteins, breast cancer.
    Research Profile

    Howard C. Mel, Professor Emeritus.

    John Ngai, Professor Emeritus. Nervous system, molecular and cellular mechanisms of olfaction, detection of odors, odorant receptors, olfactory neurons, DNA microarray technologies, genome-wide patterns of gene expression.
    Research Profile

    Hiroshi Nikaido, Professor Emeritus. Membrane biochemistry, bacterial physiology, bacteria, channel-forming proteins of the outer membrane, the diffusion of lipophilic compounds, mechanism and regulation of multidrug efflux transport systems, mycobacterial cell wall.
    Research Profile

    W. Geoffrey Owen, Professor Emeritus. Biology, nervous system, membrane biophysics, retinal neurophysiology.
    Research Profile

    Edward E. Penhoet, Professor Emeritus. Public health, health policy and management.
    Research Profile

    Mu-Ming Poo, Professor Emeritus. Neurobiology, cellular and molecular mechanisms, axon guidance, synapse formation, activity-dependent refinement of neural circuits.
    Research Profile

    Gerald M. Rubin, Professor Emeritus. Molecular genetics, molecular neurobiology, mapping and sequencing of the drosophila genome, genome organization and function, development and evolution.
    Research Profile

    Harry Rubin, Professor Emeritus. Tumor biology, cell biology, regulation of neoplastic development, epithelial cells, oncogenic mutations, tumor development, RNA and DNA tumor viruses.
    Research Profile

    Herbert H. Srebnik, Professor Emeritus.

    Frank S. Werblin, Professor Emeritus. Retina, biological image processing, visual neuroscience.
    Research Profile

    Gerald Westheimer, Professor Emeritus. Neurobiology, psychophysics, primate visual cortex, neural circuits, brain mechanisms, response modifications, active perception, learning, stereoscopic vision, optometryoptics of the eye, ophthalmic instrumentation.
    Research Profile

    Fred H. Wilt, Professor Emeritus. Molecular embryology, cell biology, the regulation of gene expression, of sea urchin embryos, blastomeres, endoskeletal spicule of the larva, glycoproteins, immunoelectron microscopy, fluorescent labeling.
    Research Profile

    Robert S. Zucker, Professor Emeritus. Synaptic transmission, cellular neurophysiology, synaptic biophysics, properties of neural circuits, photolysis, vital dyes of vesicle membrane, electrophysiological techniques, neuromodulator.
    Research Profile

    David Zusman, Professor Emeritus. Microbial development molecular genetics.
    Research Profile

    Jeremy W. Thorner, Professor Emeritus. Biochemistry, molecular genetics, cell biology, signal transduction mechanisms, protein kinase function and regulation, GPCRs, membrane biology, control of cell growth/morphology and division, regulation of gene expression by extracellular stimuli.
    Research Profile



Comentarios:

  1. Trong Tri

    Pido disculpas por interferir ... Pero este tema es muy cercano a mí. Está listo para ayudar.

  2. Fegar

    Si es una fantasía

  3. Kagagal

    Lo siento, eso ha interferido ... a mí una situación similar. Es posible discutir. Escribe aquí o en PM.

  4. Sherwin

    En mi opinión, estás equivocado. Estoy seguro. Puedo probarlo. Envíame un correo electrónico a PM, lo discutiremos.

  5. Shaktijin

    Está usted equivocado. Escríbeme por PM, hablamos.



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